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Alfabetizzazione mediatica
Obiettivi
La Media Literacy, ovvero alfabetizzazione mediatica, è legata alla promozione della cittadinanza e della democrazia, alla promozione del patrimonio audiovisivo, all'incoraggiamento dello sviluppo dell'identità culturale, all'empowerment delle persone e alla tutela dei diritti d'autore; questa definizione copre varie forme di comunicazione mediatica, piattaforme e tipi di contenuti come la televisione, la radio, il cinema, ecc.
Navigazione, ricerca e filtraggio di informazioni e contenuti digitali
Obiettivi
⮚ Mettere in pratica suggerimenti e hack per cercare e filtrare più facilmente le informazioni digitali e come semplificare il processo di navigazione
⮚ Articolare, cercare, accedere e creare strategie di ricerca personali e utilizzare risorse “manuali” e chat-bot
Valutazione di dati, informazioni e contenuti digitali
Obiettivi
⮚ Familiarizzare con i metodi pratici per la valutazione dei dati e dei contenuti digitali ...e know-how per la loro attuazione
⮚ Ottenere l'essenziale per valutare dati, informazioni e contenuti digitali ...e acquisire i fondamenti di questa competenza
Coinvolgere la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali
Obiettivi
Alla fine di questo modulo sarai in grado di: ⮚ Capire cosa rappresenta la cittadinanza digitale e quali sono i suoi elementi chiave di definizione ⮚ Abbracciare un Quadro per lo sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza e la partecipazione democratica alla società civile
Intrattenimento e cultura nell’ambiente digitale
Obiettivi
⮚ Conoscere le varie forme di tecnologie digitali per l'intrattenimento e l'arricchimento culturale
⮚ Conoscere e sviluppare le competenze digitali di DigComp 2.2, in particolare quelle che riguardano l’utilizzo delle tecnologie digitali a fini di intrattenimento e cultura
⮚ Imparare come interagire con le tecnologie digitali per scopi di intrattenimento e culturali
⮚ Sviluppare competenze e fiducia nell'uso delle tecnologie digitali per esperienze culturali e di intrattenimento
⮚ Incoraggiare a esplorare e interagire con esperienze culturali e di intrattenimento attraverso le tecnologie digitali
Creazione di contenuti digitali: una guida pratica
Obiettivi
⮚ Promuovere la cultura, la corretta informazione e il pensiero critico attraverso la creazione di contenuti
⮚ Spiegare i diversi tipi di contenuti digitali e gli strumenti che possono aiutare a svilupparli
⮚ Conoscere le principali piattaforme su cui pubblicare i contenuti e gli strumenti gratuiti esistenti per svilupparli
⮚ Conoscere le potenzialità dei contenuti audio e dei podcast e come svilupparli
Proteggere L`ambiente
Obiettivi
Obiettivi di questo Modulo Formativo sono:
⮚ Esplorare la competenza PROTECTING THE ENVIRONMENT, di Digicomp 2.2;
⮚ Analizzare l’impatto dell’inquinamento Digitale;
⮚ Fornire strumenti per acquisire competenze per utilizzare gli strumenti digitali nel rispetto dell’ambiente
Prevenire e riconoscere le fake news
Obiettivi
L'obiettivo di questo modulo è quello di aiutare gli studenti a diventare consumatori più informati e critici di notizie e informazioni, meglio attrezzati per navigare nel complesso panorama dei media online e distinguere tra fonti credibili e inaffidabili, affrontando due competenze DigComp 2.2. rilevanti, rispettivamente 1.2. Valutare i dati, le informazioni e i contenuti digitali e 5.4. Identificare le lacune nelle competenze digitali.
Sicurezza: Proteggere la salute e il benessere online
Obiettivi
Questo modulo introduce i concetti di sicurezza, salute e benessere nell'uso degli ambienti digitali e tecnologici. Inoltre, il modulo si concentra sull'importanza dell'uso degli ambienti digitali e tecnologici e su come evitare il mancato utilizzo di alcuni ambienti digitali e dei social media.
Usare in modo creativo la tecnologia digitale
Obiettivi
Gli obiettivi di questo corso sono:
⮚ sviluppare la competenza di utilizzo creativo delle tecnologie digitali;
⮚ scegliere gli strumenti e le tecnologie digitali che possono essere utilizzati per creare conoscenze, processi e prodotti innovativi ben definiti
⮚ impegnarsi individualmente e collettivamente in alcuni processi cognitivi per comprendere e risolvere problemi ben definiti e di routine in ambienti digitali.
