Valeuutisten käsitteen ymmärtäminen
Johdanto Napsauta lukeaksesi
Ihmiset ovat aina käyttäneet viestintää, ja tietoa on välitetty eri tavoin, jotka ovat ajan myötä kehittyneet suorasta viestinnästä (kasvokkain käytävä vuoropuhelu) epäsuoraan viestintään (kirjoitetut tai painetut tekstit ja kuvat). Viestintämenetelmien kehittyminen on johtanut myös muutoksiin lähetetyn tiedon ja viestien rakenteessa. Perinteisiin viestintämuotoihin (sanomalehdet, radio, televisio) verrattuna viimeaikaiset viestintämuodot (Internet, sosiaalinen media) ovat muuttaneet radikaalisti uutisten levittämisen menetelmiä ja nopeutta, ja niiden avulla on mahdollista tavoittaa paljon enemmän ihmisiä lyhyessä ajassa. Digitaaliaikana tiedon nopea ja laaja levittäminen sekä sensaatiohakuisuus ovat kannustaneet väärennettyjen tai puutteellisten uutisten levittämiseen. DigComp 2.2. Napsauta lukeaksesi
DigComp (Digital Competence Framework for Citizen) on Euroopan komission kehittämä väline, joka tarjoaa yhteisen käsityksen siitä, mitä digitaalinen osaaminen on. DigComp 2.2. on päivitetty versio edellisestä DigCompista. Se on monitasoinen väline ja kattaa viisi pääosaamisaluetta: Viestintä ja yhteistyö, digitaalisen sisällön luominen, turvallisuus ja ongelmanratkaisu. Kullekin osaamisalueelle määritellään osaamiset sekä esimerkkejä tiedoista, taidoista ja asenteista. Tämän moduulin sisältö käsittelee kahta erittäin tärkeää digitaalista osaamista, jotka on määritelty DigComp 2.2. ja 1.2. kohdassa. Tietojen, informaation ja digitaalisen sisällön arviointi, osa-alue 1 Tieto- ja datalukutaito, ja 5.4. Tieto- ja datalukutaito. Digitaalisen osaamisen puutteiden tunnistaminen, osa-alue 5 Ongelmanratkaisu. Ensimmäinen osaamisalue, 1.2. Tietojen, informaation ja digitaalisen sisällön arviointi, kuvataan DigCompissa seuraavasti: "kyky analysoida, vertailla ja arvioida kriittisesti tietolähteiden, informaation ja digitaalisen sisällön uskottavuutta ja luotettavuutta. Kyky analysoida, tulkita ja arvioida kriittisesti dataa, tietoa ja digitaalista sisältöä.". Tämä osaaminen käsittää tiedot, taidot ja asenteet, joita tarvitaan nyky-yhteiskunnan keskeisten kysymysten käsittelemiseksi, jotta voidaan vastata nyky-yhteiskunnan kasvaviin digitaalisen lukutaidon vaatimuksiin, kuten tietoisuuteen siitä, että verkkoympäristö voi sisältää puolueellista tietoa, mukaan lukien väärää tietoa ja disinformaatiota, ja että kansalaisten pitäisi pystyä arvioimaan tällaisen sisällön laatua ja lähteiden luotettavuutta sekä ymmärtämään, että vaikka jostakin aiheesta uutisoidaan laajasti, se ei välttämättä tarkoita, että se on totta. Toinen tässä moduulissa käsiteltävä osaaminen liittyy käyttäjän kykyyn tunnistaa ja ymmärtää omat puutteensa digitaalisissa taidoissa ja olla halukas työskentelemään niiden parissa kehittämällä tahtoaan oppia jatkuvasti, etsimällä mahdollisuuksia itsensä kehittämiseen ja pysymällä ajan tasalla digitaalisesta kehityksestä. Autamme sinua tunnistamaan ja ymmärtämään joitakin tärkeimpiä tekijöitä (kognitiivisia, emotionaalisia ja sosiaalisia), jotka lisäävät ihmisten alttiutta valeuutisille ja väärälle informaatiolle tai disinformaatiolle yleensä. Mikä on valeuutinen Napsauta lukeaksesi
Vaikka media ja poliittiset päättäjät ovat viime vuosina kiinnittäneet siihen paljon huomiota, valeuutisten käsitettä on melko vaikea määritellä ja erottaa muista "tiedonkulun häiriöistä" (Wardle, C. 2020). Erilaisissa verkkosanakirjoissa, artikkeleissa ja jopa tieteellisissä julkaisuissa esitetään erilaisia, laajempia tai suppeampia määritelmiä ja käsiteanalyysejä. Yksinkertaisella Google-haulla löydät runsaasti määritelmiä. Tässä on vain muutamia esimerkkejä: "Sepitettyä tietoa, joka jäljittelee uutismedian sisältöä muodoltaan, mutta ei organisatoriselta prosessiltaan tai tarkoitukseltaan." "Sepitetty tieto." (Lazer et al., 2018). "Uutisina esitetyt väärät tai harhaanjohtavat tiedot." (Wikipedia) "Sanomalehtiartikkelit, televisiouutislähetykset tai muut tiedot, joita levitetään yleisradiossa tai sosiaalisessa mediassa ja jotka perustuvat tarkoituksellisesti valheisiin tai joissa käytetään tarkoituksellisesti harhaanjohtavia muotoiluja vääristyneen kertomuksen tarjoamiseksi". (Kavanagh et al, 2018) Myös monia vaihtoehtoisia termejä käytetään: "roskauutiset", "valeuutiset", "valeuutiset" ja jopa halventavia sanoja. Yleisesti sovittua määritelmää ei kuitenkaan näytä olevan saatavilla. Tämä on johtanut entistä enemmän keskusteluun ja vaikeisiin käsitteellisiin rajauksiin: "...valeuutisraportit osoittavat totuudenmukaisuuden puutetta, mutta niiden ei tarvitse olla kirjaimellisesti vääriä - ne voivat vain olla harhaanjohtavia siinä mielessä, että niissä ilmoitetaan jotain kirjaimellisesti totta, mutta välitetään jotain väärää." ja "...tahattomia journalistisia virheitä ei selvästikään pitäisi luokitella valeuutisiksi." (Jaster & Lanius, 2018).
Misformaatio ja disinformaatio Napsauta lukeaksesi
Valeuutisten tunnistamisen merkitys
Tietojen arviointi Napsauta lukeaksesi
Miten valeuutiset vaikuttavat sinuun? Napsauta lukeaksesi
Vuorovaikutus uutisten kanssa Napsauta lukeaksesi
Uutissivustoilla vietetty aika, vierailujen tiheys ja luettujen uutisten tyyppi mahdollistavat sen, että teknologia tuottaa algoritmeja, joiden avulla voidaan määrittää käyttäjille suunnattujen tulevien tietojen mallit. Tämä pätee myös sosiaaliseen mediaan. Kuten aiemmin mainittiin, valeuutiset ja harhaanjohtava sisältö kehittyy ja mukautuu sen mukaan, mihin ihmiset ovat vuorovaikutuksessa, mihin he kiinnittävät huomiota ja mitä he jakavat. Ole aina varovainen sen suhteen, mitä jaat, ja jos mahdollista, ilmoita ongelmallisesta sisällöstä. Kun käytät uutissivustoa etkä ole varma osoitteesta, on suositeltavaa kirjoittaa sivuston nimi hakukoneeseen ja käyttää tulosluettelossa olevaa virallista linkkiä sen sijaan, että kirjoittaisit sen yläosoitteen työkaluriville. Näin vältät väärän osoitteen kirjoittamisen, joka voi ohjata sinut väärennetylle sivustolle, joka jäljittelee alkuperäistä sivustoa. Henkilökohtaisilla digitaalisilla laitteilla voidaan luoda kirjanmerkkejä usein vierailtuihin uutissivustoihin. Neuvoja ja vinkkejä valeuutisten tunnistamiseen ja välttämiseen
Miten tunnistaa valeuutiset Napsauta lukeaksesi
Uutistoimittajat - tietojen tarkistaminen Napsauta lukeaksesi
Luotettavat uutislähteet - esimerkkejä: Napsauta lukeaksesi
|
Avainsanat
Uutiset, valeuutiset, tiedotus, väärää tieto, disinformaatio, uutistoimisto, deepfake
Tavoitteet:
Tämän moduulin tavoitteena on tukea oppijoita siinä, että heistä tulee tietoisempia ja kriittisempiä uutisten ja tiedon kuluttajia, joilla on paremmat valmiudet navigoida verkkomedian monimutkaisessa ympäristössä ja erottaa toisistaan uskottavat ja epäluotettavat lähteet käsittelemällä kahta asiaankuuluvaa DigComp 2.2. -osaamista, jotka ovat 1.2. ja 1.2.. Tietojen, informaation ja digitaalisen sisällön arviointi ja 5.4. Tietojen, informaation ja digitaalisen sisällön arviointi. Digitaalisen osaamisen puutteiden tunnistaminen.
Oppimistulokset:
Tämän moduulin lopussa osallistuja kykenee:
- ymmärtämään ja määrittelemään valeuutisen käsitteen.
- Erottamaan oikean informaation aiheeseen liittyvistä käsitteistä, kuten väärästä tiedottamisesta, vääränlaisesta tiedottamisesta, huonosta tiedottamisesta ja vääränlaisesta tiedottamisesta;
- Tunnistamaan valeuutisartikkeleiden ominaispiirteet.
- Ymmärtämään psykologisia ja sosiaalisia tekijöitä, jotka altistavat ihmiset herkemmin valeuutisille, väärälle tiedolle ja disinformaatiolle;
- Arvioimaan kriittisesti luotettavia ja epäluotettavia tietolähteitä ja erottaa ne toisistaan.
- Tarkistamaan uutislähteiden uskottavuuden
- Tunnistamaan ja välttämään valeuutisia ja harhaanjohtavaa tietoa.
- Tunnistamaan valeuutisten ja disinformaation vaarat ja kielteiset yhteiskunnalliset vaikutukset digitaalisella aikakaudella.
- Kehittämään taitoja tarkistaa tiedot tai uutislähteet.
- Tiedostamaan, mistä etsiä luotettavaa tietoa ja miten käyttää luotettavia uutislähteitä tai toimittajia.
Välttämään valeuutisten levittämistä ja estää väärää tai disinformaatiota.
Pätevyysalueet:
- Tieto- ja informaatiolukutaito
- Viestintä ja yhteistyö
- Digitaalisen sisällön luominen
- Turvallisuus
Ongelmanratkaisu: Identifying digital competence gaps
Käytännön neuvoja:
- Väärennettyjen uutisten tunnistamiseksi on tärkeää tarkistaa tietolähde tai uutisen toimittaja - mainitaanko uutisen kirjoittaja? Onko uutinen esitetty virallisella Internet-sivustolla?
- Yritä arvioida kriittisesti uutissisältöä, onko se totta vai mahdotonta.
- Opi erottamaan mielipide ja tosiasia toisistaan.
- Tarkista uutisissa esitettyjen tapahtumien päivämäärä; jotkut "uutiset" viittaavat tapahtumiin, jotka eivät ole ajantasaisia.
- Hanki uutisia vain todellisista ja uskottavista lähteistä.
- Älä epäröi tarkistaa uutisia, jotka vaikuttavat liian hyviltä ollakseen totta, liian oudoilta tai liian reaktionäärisiltä.
- Tarkista viralliset kansalliset tai kansainväliset uutistoimistot (esim. Reuters, Associated Press, France Presse).
- Tarkista, onko uutinen "satiiri" tai sisältääkö se vastuuvapauslausekkeita.
- Vältä uutislähteitä, joiden teksteissä on paljon kielioppivirheitä, puuttuvia kirjaimia ja kirjoitusvirheitä.
- Vältä verkkouutislähteitä, joissa on paljon ponnahdusikkunoita, liikaa mainoksia tai linkkejä outoihin uutisiin.
- Tarkista kaksi kertaa uutiset, jotka vaikuttavat liian tunteellisilta tai liian toistuvilta.
- Vältä uutisia, joissa mainostetaan ihmeellisiä parannuksia ja parannuksia.
- Ole tietoinen uutisjuttujen sensaatiohakuisuudesta.
- Kun vastaanotat uutisia sähköpostitse/puhelimitse/muilla henkilökohtaisilla tileillä, varmista, että tunnet lähettäjän; älä koskaan käytä tällaisten uutisviestien mukana saatuja linkkejä.
Resources (videos, reference link):
Kaspersky.com, How to identify fake news, 2022, February 9.
https://www.kaspersky.com/resource-center/preemptive-safety/how-to-identify-fake-news
Kirjallisuusluettelo
Allcott Hunt, Gentzkow Matthew, Social Media and Fake News in the 2016 Election, in Journal of Economic Perspectives, 2017, vol. 31, nr. 2, pp. 211-236.
Barclay Donald A., Fake News, Propaganda, and Plain Old Lies, 2018, Lanham, Rowman&Littlefield Publishing Group.
Bay Sebastian, The Black Market for Social Media Manipulation, NATO Strategic Communications Center of Excellence, Singularex, 2018,
https: //www.stratcomcoe.org/ black-market-social-media-manipulation.
Bennett W. Lance, Livingston Steven, The Disinformation Order: Disruptive Communication and the Decline of Democratic Institutions, 2018 in European Journal of Communication, vol. 33, nr. 2, DOI: 10.1177/0267323118760317, pp. 122-139.
Berger Jonah, Milkman Katherine L., What Makes Online Content Viral?, 2012, in Journal of Marketing Research, vol. 49, nr. 2, DOI: 10.1509/jmr. 10.0353, pp. 1-17.
Cadwalladr Carole, Graham-Harrison Emma, Cambridge Analytica: Links to Moscow Oil Firm and St. Petersburg University, in The Guardian, 2018,
https://www.theguardian. com/news/2018/mar/17/cambridge-academic-trawling-facebook-had-links-to-russian-university.
Carré Christophe, Arta manipulării elegante. Instrumente de persuasiune ale oame¬nilor oneşti, 2017, Meteor Publishing, Bucureşti.
Centre for Media Pluralism and Media Freedom / European University Institute, 2021., European Digital Media Observatory. Description and Analysis of Relevant Emerging Research Topics: Enhancing Content Reliability by Prominence: Indicators for Trustworthy Online Sources,
https://edmo.eu/
Cortada James W., Aspray William, Fake News Nation. The Long History of Lies and Misinterpretations in America, 2019, Lanham, Rowman&Littlefield Publishing Group.
Dempsey Kathy, What’s Behind Fake News and What You Can Do About It, 2017, in Information Today, vol. 31, nr. 4,
http: //www.infotoday.com/it/mayl7/Dempsey-Whats- Behind-Fake-News-and-What-You-Can-Do-About-It.shtml.
EAVI. Infographic: Beyond Fake News – 10 Types of Misleading News – Seventeen Languages - EAVI. EAVI, July 26, 2017.
https://eavi.eu/beyond-fake-news-10-types-misleading-info/.
Egelhofer Jana Laura, Lecheler Sophie, Fake News as a Two-Dimensional Phenomenon: A Framework and Research Agenda, 2019, in Annals of the International Communication Association, vol. 43, nr. 2, DOI: 10.1080/23808985.2019.1602782, pp. 97-116, accesat pe 20 august 2020.
Euronews. Latest Breaking News Available as Free Video on Demand, Euronews, February 26, 2023.
https://www.euronews.com/.
European Commission, Code of Practice on Disinformation, 2018,
https://ec.europa.eu/ digital-single-market/en/news/code-practice-disinformation.
European Commission, Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology, A multi-dimensional approach to disinformation : report of the independent High level Group on fake news and online disinformation, Publications Office, 2018,
https://data.europa.eu/doi/10.2759/739290
European Commission, Press Corner, n.d.
https://ec.europa.eu/commission/presscorner/home/en.
European Commission. 2022 Strengthened Code of Practice on Disinformation. (2022, June 16). Shaping Europe’s Digital Future.
https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/library/2022-strengthened-code-practice-disinformation
European Commission. Tackling online disinformation. (n.d.). Shaping Europe’s Digital Future.
https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/online-disinformation
Eurostat, Flash Eurobarometer 464: Fake News and Disinformation Online, 2018,
https://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/index.cfm/ Survey/getSurveyDetail/instruments/FLASH/yearFrom/1974/yearTo/2018/surveyKy/ 2183, pp. 1-48.
Eurostat. Rules of engagement for handling disinformation — 2022 edition. (n.d.). Products Manuals and Guidelines.
https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-manuals-and-guidelines/-/ks-gq-22-003
Faris. How to Balance Your Media Diet. Medium, January 17, 2020,
https://artplusmarketing.com/how-to-balance-your-media-diet-a2140c0311ec.
Greifeneder R. (coord.), Psihologia Fake News – Acceptarea, distribuirea și corectarea informațiilor false, 2021, Editura Trei, București.
H. Ecker, U. K., Lewandowsky, S., Cook, J., Schmid, P., Fazio, L. K., Brashier, N., Kendeou, P., Vraga, E. K., & Amazeen, M. A. (2022, January 12). The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction - Nature Reviews Psychology. Nature.
https://doi.org/10.1038/s44159-021-00006-y
Holland Park Library | Brisbane City Council, Holland Park Library, n.d.,
https://www.brisbane.qld.gov.au/things-to-see-and-do/council-venues-and-precincts/libraries/library-locations/holland-park-library.
How many people verified online information in 2021? (n.d.). How Many People Verified Online Information in 2021? - Products Eurostat News - Eurostat.
https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-eurostat-news/-/ddn-20211216-3
IFLA. How To Spot Fake News; IFLA in the Post-Truth Society, February 26, 2023.
https://www.ifla.org/news/how-to-spot-fake-news-ifla-in-the-post-truth-society/.
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), IFLA Repository: Cum să ochești o știre falsă, February 1, 2017.
https://repository.ifla.org/handle/123456789/230.
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), IFLA Repository: How to Spot Fake News, March 1, 2017.
https://repository.ifla.org/handle/123456789/167.
Lanius, David & Jaster, Romy. (2018). What is Fake News?.,
https://www.researchgate.net/publication/328738269_What_is_Fake_News
Lazer, David et. al., The science of fake news: Addressing fake news requires a multidisciplinary effort, Science 359 (6380), 1094-1096,
https://scholar.harvard.edu/files/mbaum/files/science_of_fake_news.pdf
Machethe, Paul & Turpin, Marita. (2020). The Use of Critical Thinking to Identify Fake News: A Systematic Literature Review. 10.1007/978-3-030-45002-1_20.
Marchetti, Jacopo and Mastrogiorgio, Antonio, Becoming Fake: An Evolutionary-Behavioral Framework on Fake News (January 27, 2023). Available at SSRN:
https://ssrn.com/abstract=4340222 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4340222
PolitiFact. PolitiFact, n.d.
https://www.politifact.com/.
Rinehart, Aimee. Fake News. It’s Complicated. First Draft, February 16, 2017.
https://firstdraftnews.org:443/articles/fake-news-complicated/.
Statista. Fake news consumption frequency in the EU by country 2022 | Statista. (n.d.).
https://www.statista.com/statistics/1076701/fake-news-frequency-europe/
Tandoc Jr. Edson C, Wei Lim Zheng, Ling Rich, Defining «Fake News». A Typology of Scholarly Definitions”, 2018, in Digital Journalism, vol. 6, nr. 2, DOI: 10.1080/21670811.2017.1360143, pp. 137-153.
Voicu Marian, Matrioşka mincinoşilor. Fake News, manipulare, populism, 2018, Humanitas, Bucureşti.
Vuorikari, R., Kluzer, S. and Punie, Y., DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens - With new examples of knowledge, skills and attitudes, EUR 31006 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2022, ISBN 978-92-76-48882-8, doi:10.2760/115376, JRC128415
Wardle, Claire. Understanding Information disorder - First Draft. (2020, September 22). First Draft.
https://firstdraftnews.org:443/long-form-article/understanding-information-disorder/
BBC – Homepage, n.d.
https://www.bbc.com/.
BBC News. Fake News: Five French Election Stories Debunked, n.d.
https://www.bbc.com/news/world-europe-39265777.
BBC News. Turkey Earthquake: The False Images Shared Online, n.d.
https://www.bbc.com/news/64557407.
Dictionary by Merriam-Webster: America’s most-trusted online dictionary. “Dictionary by Merriam-Webster: America’s Most-Trusted Online Dictionary,” February 26, 2023.
https://www.merriam-webster.com/.
EAVI. Infographic: Beyond Fake News – 10 Types of Misleading News – Seventeen Languages - EAVI. EAVI, July 26, 2017.
https://eavi.eu/beyond-fake-news-10-types-misleading-info/.
Euronews. Latest Breaking News Available as Free Video on Demand, Euronews, February 26, 2023.
https://www.euronews.com/.
European Commission, Press Corner, n.d.
https://ec.europa.eu/commission/presscorner/home/en.
Fact Checks Archive, Snopes.Com, February 24, 2023.
https://www.snopes.com/fact-check/.
FactCheck.org. FactCheck.Org, n.d.
https://www.factcheck.org/.
Faris. How to Balance Your Media Diet. Medium, January 17, 2020,
https://artplusmarketing.com/how-to-balance-your-media-diet-a2140c0311ec.
FEATURE | Public Libraries in the Age of Fake News, Public Libraries Online, n.d.
https://publiclibrariesonline.org/2017/01/feature-public-libraries-in-the-age-of-fake-news/.
Forbes. n.d.
https://www.forbes.com/.
Google Images. n.d.
https://images.google.com/.
Holland Park Library | Brisbane City Council, Holland Park Library, n.d.,
https://www.brisbane.qld.gov.au/things-to-see-and-do/council-venues-and-precincts/libraries/library-locations/holland-park-library.
IFLA. How To Spot Fake News; IFLA in the Post-Truth Society, February 26, 2023.
https://www.ifla.org/news/how-to-spot-fake-news-ifla-in-the-post-truth-society/.
Truth or Fiction? Truth or Fiction?, n.d.
https://www.truthorfiction.com.